杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（杭外）選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？值得關(guān)注！ 

杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“杭外”）作為浙江省重點(diǎn)中學(xué)，以其獨(dú)特的教育理念和培養(yǎng)模式吸引了眾多學(xué)生。杭外的選拔標(biāo)準(zhǔn)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重綜合素質(zhì)、語(yǔ)言能力、身心健康、適應(yīng)能力以及對(duì)學(xué)校理念的認(rèn)同。

一、學(xué)術(shù)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣  

杭外要求學(xué)生具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。報(bào)名學(xué)生需在小學(xué)階段成績(jī)優(yōu)異，尤其是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科中表現(xiàn)突出。此外，學(xué)生應(yīng)具備自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并保持良好的學(xué)習(xí)持久力。  

實(shí)例：在2024年的招生中，杭外通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋記憶力、注意力、思維品質(zhì)等，而非具體學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。  

二、語(yǔ)言能力與表達(dá)技巧  

杭外注重學(xué)生的語(yǔ)言能力，要求報(bào)名學(xué)生口齒清晰、善于表達(dá)，并具備較強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)潛力。學(xué)校通過(guò)“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測(cè)”方式測(cè)評(píng)學(xué)生的語(yǔ)感、接受能力和跨文化學(xué)習(xí)能力。  

實(shí)例：在2020年的招生中，杭外通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)考察學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)潛力，測(cè)評(píng)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)相關(guān)，而非具體的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。  

（三）綜合素質(zhì)與品德修養(yǎng)  

杭外要求學(xué)生思想品德優(yōu)良，綜合素質(zhì)強(qiáng)。報(bào)名學(xué)生需具備良好的行為規(guī)范和社會(huì)責(zé)任感，能夠適應(yīng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，并在集體生活中表現(xiàn)出色。  

實(shí)例：在2022年的招生中，杭外明確要求報(bào)名學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，有志于成為家國(guó)情懷、全球視野、深厚素養(yǎng)的復(fù)合型預(yù)備人才。  

（四）身心健康與適應(yīng)能力  

杭外要求學(xué)生身心健康，能夠適應(yīng)寄宿生活和獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境。報(bào)名學(xué)生需無(wú)嚴(yán)重慢性病、傳染病及精神疾病，并具備較強(qiáng)的自我管理能力。  

實(shí)例：在2020年的招生中，杭外明確要求報(bào)名學(xué)生無(wú)哮喘病、心臟疾病、夢(mèng)游等不適宜寄宿生活的疾病。  

（五）對(duì)學(xué)校理念的認(rèn)同  

杭外要求學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式，有志于成為外語(yǔ)特長(zhǎng)、文理兼優(yōu)、全面發(fā)展的國(guó)際化復(fù)合型預(yù)備英才。  

實(shí)例：在2022年的招生中，杭外明確要求報(bào)名學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的國(guó)際化教育教學(xué)理念，不片面追求分?jǐn)?shù)和功利。  

（六）跨文化學(xué)習(xí)與國(guó)際交流潛力  

杭外注重學(xué)生的跨文化學(xué)習(xí)能力和國(guó)際交流潛力。報(bào)名學(xué)生需具備參與國(guó)際交流的意愿和能力，能夠適應(yīng)多語(yǔ)種、跨文化學(xué)習(xí)環(huán)境。    

實(shí)例： 在2022年的招生中，杭外明確要求報(bào)名學(xué)生具備參與國(guó)際交流的意愿和能力，能夠適應(yīng)多語(yǔ)種、跨文化學(xué)習(xí)環(huán)境。  

杭外的選拔標(biāo)準(zhǔn)全面而嚴(yán)格，旨在選拔學(xué)術(shù)能力突出、語(yǔ)言能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、身心健康、認(rèn)同學(xué)校理念并具備跨文化學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。這些標(biāo)準(zhǔn)不僅體現(xiàn)了杭外對(duì)高質(zhì)量教育的追求，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，杭外將繼續(xù)優(yōu)化選拔機(jī)制，為培養(yǎng)更多國(guó)際化復(fù)合型人才貢獻(xiàn)力量。

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